Ya sé quién manda.

Ni los elegidos, ni los electos, ni los designados, ni los asesores, ni los enchufados, ni los mercados. Manda el teléfono móvil; ¿os habéis percatado que ante la llamada del móvil la mayoría de la gente reacciona como si tuviera un resorte que le obliga a pegarse al aparatito, y caen todas las normas de urbanidad por el suelo? Ya sé quién manda; ha sido una iluminación de lo Alto esta misma tarde.

TAMBIÉN PODEMOS RECORDAR AQUELLO DE: "¡A la calle que ya es hora, de pasearnos a cuerpo!"

http://www.dailymotion.com/video/xl81qq_juventud-sin-futuro-ellos-y-nosotros_news?start=0#from=embed

LOS INDIGNADOS SEVILLANOS TAMBIÉN

PRESENTACIÓN DE LA PLATAFORMA SEVILLANA POR LA ESCUELA PÚBLICA, LAICA Y DE CALIDAD
29 de Septiembre, 19 h.
Nueva Facultad de Ciencias de la Educación (C/Pirotecnia s/n)

Intervienen: Jaume Carbonell/Concha Caballero/Rafael de Cózar/Francisco Delgado/Leopoldo Acal y el público asistente

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INDIGNADOS Y DISPUESTOS A REACCIONAR, MANIFESTAMOS:
La educación es uno de los pilares fundamentales de la democracia. Una sociedad democrática es aquella en la que los individuos, al poder desarrollar su autonomía de pensamiento y su capacidad crítica en libertad, son difícilmente manipulables y no quedan a merced de las élites que controlan los medios de comunicación. La educación es el único medio para que los individuos puedan desarrollar sus capacidades y ejercer plenamente esa libertad.

Así pues, la libertad de conciencia y la igualdad de todos los ciudadanos son los pilares fundamentales de toda democracia. De ellos se deriva la necesaria separación entre el Estado y las organizaciones religiosas. Esto es, los principios del laicismo.
El laicismo defiende esos valores que dotan a la Democracia de una sólida base moral para promover y soportar la convivencia en comunidades como las actuales, de gran diversidad de culturas y de credos. Sin el laicismo, la Historia nos lo enseña, se produce la imposición de un credo que tiene la hegemonía, o la lucha, entre las varias confesiones y opciones espirituales.

Es necesario pues que la escuela garantice que los futuros ciudadanos puedan aprender, entender, valorar, practicar y defender los valores democráticos en igualdad de condiciones, como sujetos de derechos y deberes. La escuela pública tiene que garantizar una educación laica, con un acceso al conocimiento universal, igual para todos, libre de adoctrinamientos y de encasillamientos o manipulaciones ideológicas. Para conseguirlo, la escuela, en su dinámica cotidiana, ha de ser una escuela de democracia, porque no hay mejor aprendizaje que aquel que es vivido desde la experiencia.

Por todo ello aspiramos a un Estado verdaderamente laico y que la enseñanza confesional de la religión desaparezca definitivamente del ámbito escolar. Las creencias y prácticas religiosas no son una asignatura, pertenecen a la esfera de las creencias personales, por lo que no forman parte de las competencias básicas escolares ni del currículo de la enseñanza obligatoria. El adoctrinamiento religioso, la catequesis, no es ni puede ser un área de conocimiento en la escuela porque segrega a niños, niñas y adolescentes por cuestiones ideológicas y de conciencia, lo cual va en contra de los principios de la educación en igualdad, base de la Democracia.

En el momento actual consideramos que la debida separación Iglesia-Estado tiene carencias inmediatamente subsanables, después de una Constitución aprobada hace ya 32 años. Es inadmisible que muchos centros educativos públicos (y concertados) mantengan crucifijos u otros símbolos religiosos a pesar de haberse ya pronunciado en contra los tribunales internacionales. Es inadmisible que puedan ser promovidos en el ámbito de la escuela actos religiosos como actividades extraescolares, y que se organicen actividades de formación del profesorado subvencionadas con dinero público cuyo objetivo es la catequesis o la evangelización de alumnos o de profesores.

Reclamamos que el Estado no financie como concertados a los centros privados religiosos que fomentan una visión de la realidad contraria a los avances del conocimiento científico, o, a nivel ideológico y político, a las leyes aprobadas por el parlamento democrático. Tampoco a los que aplican idearios o proyectos educativos u organizativos que contradicen los principios de la Declaración Universal de los
Derechos Humanos, de la Convención sobre los Derechos del Niño, así como los derechos civiles garantizados por las leyes españolas. Los centros educativos confesionales transmiten a sus alumnos el particular ideario de la confesión católica, desdeñando otros modelos, contraviniendo en su caso principios constitucionales y fomentando actitudes antisociales como el machismo, la homofobia y la discriminación de los que tienen convicciones diferentes. Sin mencionar los casos más graves de encubrimiento o justificación de conductas que son graves delitos (contra la consideración igualitaria de la mujer, el respeto a menores, etc.).

Consideramos por ello dejación de las responsabilidades del Estado equiparar sin más bajo la categoría de “servicio público de educación” la red de centros públicos con la de los privados concertados (mayoritariamente católicos) y rechazamos las políticas que desmantelan la oferta de enseñanza de pública (desde la etapa infantil hasta la universitaria) favoreciendo la enseñanza privada, que es en España mayoritariamente católica. Las últimas leyes educativas (LOE, LEA) y las medidas propuestas por el Ministerio de Educación para el fallido pacto de Estado reinciden en esta identificación inaceptable.

Como un paso imprescindible, previo a la erradicación de la enseñanza confesional, exigimos la supresión inmediata en el próximo curso de la llamada “Debida atención educativa” (DAE) que con la aquiescencia y protección del propio estado privilegia la elección de la asignatura de religión al obligar a que los niños y adolescentes permanezcan en el centro educativo sin poder desarrollar actividades provechosas si no dan religión.

Por último, para una atención especial al fracaso escolar, exigimos que la formación del profesorado así como la modernización y actualización de contenidos, métodos y formas de evaluación, basada en la innovación, la reflexión y la investigación contrastada y rigurosa por parte de ese profesorado, cuente con el apoyo y la adecuada cobertura de medios por parte de la administración.
La escuela pública debe garantizar una formación integral y básica y un aprendizaje relevante, duradero y de calidad para todos.

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SI ESTÁS DE ACUERDO: REACCIONA, ACUDE Y DIFUNDE

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CONVOCAN Y APOYAN:
SEVILLA LAICA/REDES/FORO POR OTRA ESCUELA-RED IRES/PLATAFORMA POR UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA, DEMOCRÁTICA Y DE CALIDAD/FAMPA SEVILLA/USTEA/CCOO/IU

PÚBLICO ofrece una entrevista a un agente de Bolsa independiente que trabaja en la City de Londres: Alessio Rastani. A la pregunta de cómo se puede satisfacer a los inversores y aumentar la confianza de los mercados, responde con estas perlas intelectualmente profundas. 

"Personalmente me da igual. Soy un operador financiero, a mi no me preocupa la crisis. Si veo una oportunidad de ganar dinero, voy a por ella. A la mayoría de los especuladores no nos preocupa cómo arreglar esta situación. Nuestro trabajo es ganar dinero con esto". "Tengo que confesar que me voy a la cama cada noche soñando con una nueva recesión"

"Esta crisis económica es como un cáncer. Si te limitas a esperar pensando que va a pasar, seguirá creciendo como un cáncer y entonces será demasiado tarde. Lo que aconsejo a todo el mundo es que se prepare. No es el momento de hacerse ilusiones: los Gobiernos no van a arreglar nada. Los Gobiernos no dirigen el mundo, lo dirige Goldman Sachs y a éste no le importa este rescate. Mi consejo es que la gente proteja lo que tenga porque en un año millones de personas perderán sus ahorros. Y eso es sólo el principio".

"Cuando el euro se hunde, cuando el mercado se hunde, si sabes lo que tienes que hacer puedes ganar un montón de dinero. Esto es una oportunidad".

Ya me he aclarado un poco más con lo de la crisis, sin llegar a la profundidad de Amador (todavía sigo digiriendo tu trabajo).

LOS INDIGNADOS SE MUEVEN

De una forma o de otra forma, unos por un lado, otros por otro, la indignación se mantendrá siempre que haya movimiento y acción.

Cada uno hace lo que considera oportuno. Aquí van algunas cosas de las que los indignados son protagonistas.
Solamente con saber lo que se hace.... ya se está en ello.

Por eso cuelgo aquí algunas cosas que se están haciendo o se han hecho o se van hacer.

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 Buenos días a todo el mundo, os enviamos para darle la difusión que estimeis adecuada los audios que grabamos el otro día en el evento " toma la bolsa " muchas gracias y saludos !!

1º Crisis energetica Ladislao Martinez en
http://www.archive.org/details/CrisisEnergeticaTomaLaBolsa17sLadislaoMartinez
2º Decrecimiento Carlos Taibo y preguntas en
http://www.archive.org/details/DecrecimientoTomaLaBolsa17sCarlosTaiboYPreguntas
3º Transnacionales y Oligopolios Toma la Bolsa 17S Daniel Vila (no completo) y Pedro Ramiro y preguntas en
http://www.archive.org/details/TransnacionalesYOligopoliosTomaLaBolsa17sDanielVilaYPedroRamiro
4º Economia real versus economia especulativa Jorge Fonseca (no completo) en
http://www.archive.org/details/EconomiaRealVersusEconomiaEspeculativaTomaLaBolsa17sJorgeFonseca


        Comisión de Comunicación        
                Asamblea Usera

  Blog / Facebook / Twitter / Picasa

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http://noticias.lainformacion.com/mundo/kalle-lasn-el-hombre-que-pretende-juntar-20-000-indignados-en-wall-street-queremos-que-sea-como-la-puerta-del-sol_wgriq0pEP4MmIRnebrFmI3/

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OTRA COSA.... MARIPOSA:

¿Qué pasaría si en las elecciones del 20 DE NOVIEMBRE DE 2011 -para el Gobierno- al abrir las urnas aparecieran vacíos todos los sobres de los votos para el senado?
La interpretación lógica sería que los españoles ¡¡¡no queremos senadores!!! y por lo tanto desaparecería y nos ahorraríamos el innecesario Senado.

¿Os apuntáis a la idea?

¡¡¡Pues a gozar difundiéndola!!!

HAY  QUE  DAR  IDEAS  PARA  AHORRAR.....

Mandemos la papeleta del Senado en blanco. Y, así, se podrá  ELIMINAR EL SENADO , ya que, si no sale ningún nombre elegido, no podrá nombrarse a ningún senador. TENEDLO EN CUENTA .

NORUEGA, SUECIA, DINAMARCA, NO TIENEN SENADO, ALEMANIA SOLO 100 SENADORES.

EE.UU. UN SENADOR POR CADA ESTADO.

LOS GRANDES TEÓRICOS DEL DERECHO INTERNACIONAL Y CONSTITUCIONAL OPINAN QUE ES UNA CÁMARA INNECESARIA, PRESCINDIBLE Y QUE ESTÁ EN EXTINCIÓN,

¿ENTONCES POR QUÉ TENEMOS QUE MANTENER A 260 SENADORES?                      
 SABE  EL  CIUDADANO  DE  A  PIE..... ¿A  QUÉ  SE  DEDICAN  ESTOS  BIGARDOS?
DE ESTA FORMA AHORRAREMOS 3.500 MILLONES DE EUROS CADA AÑO.
ELIMINAR LA PENSIÓN VITALICIA DE TODOS LOS DIPUTADOS, SENADORES
Y DEMÁS "PADRES DE LA PATRIA ".
ELIMINAR A TODOS los diplomáticos excepto un embajador y un cónsul en cada país.

(No es posible que gastemos en esto más que Alemania y el Reino Unido juntos).

Con eso, y con rebajar un 30% las partidas 4, 6 y 7 de los PRESUPUESTOS GENERALES DEL ESTADO

(transferencias a sindicatos, partidos políticos, fundaciones opacas y varios)

se ahorrarían más de 45.000 millones de Euros y no haría falta tocar las pensiones ni los sueldos de los funcionarios, como tampoco haría falta recortar 6.000 millones de Euros en inversión pública.

CON LA MITAD DEL DINERO QUE EL ESTADO SE AHORRARÍA CON ESTAS MEDIDAS,  SE ACABARÍA LA CRISIS EN ESPAÑA

Por el cambio de la ley electoral, y por una democracia participativa  de verdad, donde nuestra opinión, la de los ciudadanos, sea lo que gobierne, no una papeleta cada cuatro años y que hagan con ella lo que quieran sin dar cuentas ni explicaciones.

Por el cambio de la ley electoral, y por una democracia participativa  de verdad
¡ Espabilemos de una vez ! ¡ No sigamos dormidos y aletargados !

SI ESTÁS DE ACUERDO, DIFÚNDELO
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Aguanta la pedrá. Oye tú, o sea... V

ASÍ HABLÓ EL ARLEQUÍN

Con la misma picardía con que elniño prepara su travesura, me siento a escribir sobre el problema del EMPLEO.

Después de un par de meses dereflexiones, encuestas caseras y debates provocados por mí mismo, me encuentrosolo y arrojado a un mar cubierto por una niebla tal que no veo ni a jurar. Nodigamos ya a escribir: de ahí la osadía de esta pequeña e intrascendentetravesura que he tramado.

Volver a poner en marcha losserenos o desmontar los pantalanes de atraque públicos de las costas andaluzasson alguna de las propuestas que he escuchado estos días para dar trabajo. Elloda idea de la espesura de la niebla marina en la que se navega en esteproceloso mar. Me recuerda el juego de la gallinita ciega.

Permitidme, antes de exponer eldisparate que os tengo preparado, algunas pinceladas sobre el status artis, ese ‘estado de lacuestión’ para entrar en materia, decorar algo el escenario y no escribir apalo seco.

Consumo estancado; deuda –sobretodo privada y bancaria pero también pública- agarrotada, penalizada conaltísimos intereses; construcción de infraestructuras bajo mínimos; gastopúblico a la baja y camuflado bajo proclamas de austeridad; miedo y falta de ‘confianza’ de los empresarios y ciudadanos de a pie, con una indignadajuventud muy preparada para empleos que ya no se ofrecen; tiranía de losmercados de crédito que temen no recuperar sus préstamos; huelgas ymovilizaciones por recortes en la educación, la sanidad, el funcionariado;riesgos de quiebra de países enteros. Conatos de violencia o protestas en Roma,Lisboa, Londres, Atenas, Madrid, Santiago de Chile, Tel Aviv, Barcelona. O pormotivos políticos -pero también económicos- en El Aaiún, Túnez, Trípoli, ElCairo, Manama, Sanaa, Marraquech, Damasco. Hablo de este último año.

Te aseguro que agradezco que hayas leído lo anterior pero, como mi pluma no es afamada y en generalleemos poco, intento resumir para no agotarte antes de tiempo.

Ante estos decorados de fondocoloco con esmero el atrezo político de nuestros gobiernos desnortados,dubitativos, carentes de liderazgo y apegados a los votos que les mantienen enel escenario. Todo este material es caduco y debe dar un ambiente de vetustez,dejadez y déjà vu que, además deresponder a la realidad, me conviene mucho para mi travesura teatral.

Suena de fondo el himno God blessAmerica, while the storm clouds gather far across the sea … (Que Dios bendiga a América, mientrasnubes de tormenta se reúnen allá en el mar …), cuando entra en escena unprotagonista negro, buena planta y bien vestido, maniatado y abucheado por elcoro del Tea Party y por variosmillones de chinos que portan pancartas “Páganos lo que debes: el futuro esnuestro!”. El protagonista exclama “Subir impuestospara crear empleos no es lucha de clases, son ‘matemáticas’ …”. Arrecian los abucheos. Hace mutis por el foro izquierda.

“Strenge und Sparsamkeit!”,entra gritando una señora disfrazada de hada madrina agitando su larga varitamágica. Qué dice, qué dice esa … se pregunta el patio de butacas. Rigor yausteridad, traduce un espectador que fue emigrante en Alemania. Losespectadores desconcertados se ponen en pie. Dudan, cuchichean perplejos. Algunos hacen ademán de abandonar su butaca cuando de pronto,ejecutando dos vistosas piruetas, aparece un arlequín sonriente que pide uninstante de silencio. Sale el hada por su derecha. Enseña este una chisteravacía de forma patente, ostentosa, como demostrando que … nada por aquí … nadapor allá … La gente vuelve a sus asientos desconfiada, perpleja. 'Tonterías, las mínimas', le grita uno; animado otroespectador, se le escucha un ‘no está el horno parabollos, tonto l’haba!’.Gilipollas -leespeta una joven desempleada desde una platea- tevas a reír de quien yo … Shhh, le mandan callar otros, escuchémosle.

De pronto, el actor queinterpreta al osado arlequín saca cinco cartones con cinco letras que va enseñando: una R, una A, una C, una I, otra A y, por fin, una F. Arrecian los silbidos y losgritos: nadie está de humor para acertijos. Pero él, esbozando una enigmáticasonrisa, coloca lentamente las cinco letras sobre una gran pizarra, por esteorden:

Á F R I C A

Y cogiendo un micrófono, así habló el arlequín:

“Yo también estoyperplejo. Como vosotros. Descorazonado ante tanta falta de perspectivas,carencia de ideas y falta de liderazgo en quienes se supone que deberíanejercerlo. Hipnotizado como el conejo ante la serpiente que le mira con fijezaantes de engullirlo. Vivimos en países ya construidos que, de pronto, se noshan quedado viejos para nuestras amplias necesidades. No nos ofrecen ilusionesni horizontes por los que luchar, y buscamos la salida por los mismos trilladoscaminos que en otras épocas nos dieron resultado: ya no funcionan. Tenemosmuchos hospitales, universidades y escuelas, autovías, aeropuertos y aviones,vacaciones y seguridad social”. De forma inexplicable se habíahecho un silencio y los espectadores le dejaban hablar. Hizo una pausa yprosiguió:

“Comemos a diario y bien; vemos crecer a nuestroshijos e hijas sanos, fuertes y guapos. Tenemos diversión cuando la apetecemos,sabemos explicar el origen del universo, escoger nuestras lecturas, quéproductos echamos en nuestra cesta de la compra y cuáles no. Pero hemosolvidado lo más elemental: que la solución de nuestros problemas no está nuncasolo en nosotros mismos y que sin los demás no podemos ser nosotros mismos.Pero los demás son ya el mundo entero”.

Un espeso respeto tan vacío comoinútil embargaba a aquella concurrencia. Lo que expresaba era irrefutable peronadie sabía a cuento de qué venía. Divertidos por su buena dicción y sus ademanes,toleraban su excentricidad con la condescendencia de quien se sienteentretenido, escuchando vaguedades que nada tenían que ver con susproblemas pero que tampoco hacían mal a nadie. Olvidaban así tanto agobiocotidiano. Sus tonterías no eran ni más ni menos dañinas quelas que oían con asiduidad en los medios de comunicación. Una anciana le habíagritado ‘sigue, hijo, que no vas mal’. Y unode las primeras filas ‘ya te vale, aterriza, macho’.

“Al venir aquí me hefijado en cierta publicidad de Nokia en una marquesina. Decía esto: ‘Reconócelo, tú siempre quieres más’.Hasta que no crezcamos un 2,5 % al año, no se creará empleo, escucho decir aeconomistas y políticos que aún conservan un menguante prestigio. Quizá setrata de una frustración, un terrible espejismo que ya no sirve, que hafracasado ante estas circunstancias tan inéditas. Quizá de la Tierra pudiéramosaprender esta lección ‘me habéis avasallado y esquilmado, habéis pisoteado amillones de vuestra propia estirpe, tenéis lo que os merecéis’ -podría decirnos-,es mejor que la escuchemos". Exponía el arlequín con fuerte convicción.Un gracioso va y le interrumpediciendo ‘que bien te explicas, jefe, ja ja ja …”. Gritos de ‘silencio,silencio’; y otros ‘que termine, dejadle aver dónde quiere ir a parar …!’

“Comprendo que mipropuesta os suene a música celestial, pero pensad por un momento lo quesupondría esa nueva y gran aventura: catapultar a todo un continente a las másaltas cotas de desarrollo que sus casi mil millones de pobladores jamás seatrevieron a soñar. Como otro pero distinto NewDeal, como un mejor y nuevo PlanMarshall que aporte vida, salud y trabajo en el Sur y en el Norte, al Estey al Oeste.

Milenio nuevo ... ideas nuevas. Aunque confieso disponer de más preguntas que respuestas,  pienso que crearía centenares de millones de puestos de trabajo allí abajo ydecenas de millones aquí: hombres y mujeres, jóvenes y maduros, asesores,profesionales de todas las ramas, formadores, diseñadores, ingenieros yarquitectos, maestros, soldadores, sanitarios, empresarios o informáticos.Todos ellos trabajando aquí y allí por cuatrimestres, por proyecto o por obra.Dando cursos de formación en Europa y en sus propios países, instalando plantasde producción, redes informáticas y energéticas internacionales; pantanos,carreteras, conducciones de agua, colonias de casas habitables e higiénicas,con sus materiales, a su estilo pero con nuestras mejoras técnicas. Aprendenrápido: son imaginativos, creadores, muy diplomáticos. Convivirían con miles de nuestras becarios y becarias, allí subvencionadas en innumerables proyectos: se enriquecerían mutuamente lo que no está escrito". Hizo una pausa muy estudiada y continuó diciendo:

"Es tan grave la crisisque nos sacude que la salida, o está en nuestras mentes creativas y en laimaginación arrolladora de nuestra especie o nadie la hallará en libro alguno”.

‘Qué bien hablas,pico de oro, pero no sé si te dieron el título de la ESO en una tómbola –le interrumpe con educación unauniversitaria a punto de terminar económicas-, tiene buena música lo que dices, solole falta la letra, quiero decir, el dinero: millones y millones euros que no séde dónde …’. Sin dejar terminar a la muchacha, y comoel cotarro se anima alguien lanza otra afirmación rotunda ‘los políticos de turno, los gobernantes de los paísesjamás se pondrán de acuerdo’. Y aún añade un tercero 'tío, estás más loco que las maracas de Machín !'

Murmullos en la sala. Todosquieren opinar sobre la disparatada propuesta que ese figurín disfrazado acabade lanzar. El arlequín sonríe satisfecho dando unos pasos a derecha eizquierda, pensativo y solo en medio del desvencijado escenario: quién le mandaríameterse en este charco. Ocurre que ya es tarde e intuye que ha de seguir hastaconcluir si no quiere salir de allí magullado. Tal es el apasionamiento delauditorio.

“Los africanos tienendinero para empapelar nuestras casas. En forma de petróleo y materiasprimas que las elites dominantes venden al precio que a ellas les favorece y aquienes les viene en gana para mejor robar lo que no les pertenece. A China,por ejemplo, ávida de ellas y que, a cambio, construye carreteras y hospitalesque no hay quien mantenga después, con trabajadores chinos mal pagados ytratados de forma tiránica. Los europeos hemos mirado estúpidamente para otrolado ...

No, no hablo de caridades ni de regalos. Hablo de inversiones inteligentes yrazonables, de negocios y comercio equitativo que nos beneficie a todos,empezando por las poblaciones africanas -me refiero a árabes y negros de formaindistinta- que, siendo ricas en su subsuelo, andan mal vestidas por los caminos...

 '... Permíteme uninstante, arlequín -le interrumpe una chica que dice ser bloguera del 15M- porquemientras este verano pasado la gente moría de hambre en el cuerno de África,qué cuernos hacía Madrid empleando más de 100 millones de euros en estúpidas loas adon Benedicto, eh? Porque, vamos, es que fue un escándalo monumental ... me parece a mí ... Se oyen bastantes aplausos enla sala.

… Gracias, muchas gracias, muchacha, yo también voy por ahí. Es que yo estoyhablando de estados soberanos y de derecho internacional, no de traficantes ni de ONGs ni de iglesias misioneras. Mi respeto por su labor hasta el día de hoy. Pero hablo deabrir nuevos mercados para salir de nuestra asfixia, de empresas poderosas, multinacionales; de titulares de patentes que se lucran de ellas con justicia, de desarrollo delas estructuras sociales, humanas, políticas y económicas sostenibles. De crear pormedio del trabajo tejidos familiares de millones de nuevos consumidores, y recalco, consumidores capaces de producir lo que necesitan comprar y consumir. De disfrutar de aquello que les venga en gana, con el mismo derecho a equivocarse con que nos equivocamos tú y yo. Importando a la vez lo mucho y muy bueno que podemos exportarles.Pagándonos ellos con los dineros ganados en esta dinámica que, si para nosotros escotidiana y rutinaria, a ellos les suena a mapa soñado de otro mundo lejano y -os lopuedo asegurar- envidiado. Muy envidiado ... ¿Dinero decís ...?

Creemos un Fondo Urgente de Inversión Exterior, del que todos seamos propietariosporque lo serían nuestras Haciendas Públicas. Acabaríamos cobrando buenos réditos, porqué no. ¿O es que nosotros no empezamos -hace ya siglos- así? Ya se ha hecho otras veces:muchos habéis venido pagando el céntimo sanitario al rellenarvuestros depósitos de gasolina. Paguemos uno solo de los recibos de luz, agua, teléfono, gas, de la hipoteca, del colegio de los niños sin queese recibo –por una sola vez!- vaya a las arcas de sus respectivos proveedoressino a las del proyecto África. Por una sola vez, bajo una Ley Excepcional deCreación de Empleos y Riqueza. En toda Europa. Esas empresas pueden y deben colaborar así!

Un solo día de bares cerrados yese gasto a cientos de cuentas abiertas a nombre de ese plan. Un solo día, entoda Europa. Que los Tesoros Nacionales creen y nos vendan esos Bonos de Urgencia para Inversiones Exteriores, y dejen ya de marearnos con sus monótonas salmodias de plañidera.Acumulemos un 0,1 % del presupuesto de cada estado más un 1 % del propio de esa, hoy en día, aburrida UniónEuropea: con todo ello sobra dinero para empezar, ya tenemos muchos millones deeuros. Quizá más de los que sabríamos manejar en un principio. Con un pequeñosacrificio egoísta de todos los que vivimos en estos temblorosos estados debienestar. Pagaríamos de paso -perdonándonos a nosotros mismos-, nuestras borracheras crediticias, inmobiliarias y especulativas que tan profundo daño moral y material nos siguen acarreando ...

Le interrumpen unos tímidos aplausos que pronto crecen como la espuma en oleada desbordante. 'Eso, eso, el ocaso de los dioses', grita uno. 'Esto es absurdo!', se oye decir, yo me largo ... son estupideces sin el menor sentido'. Cuando se hace el silencio aún se oye de forma rotunda: Si tu bonito sueño se hace realidad, llámame, que me apunto ...!'

Una pregunta: a quiénes pensáisque les podemos vender -dejando aparte la lógica tasa de reposición- loscamiones, frigoríficos, gafas de sol, aspirinas, compresas, motos, salchichasempaquetadas y ventiladores que somos capaces de producir. O los regalamos onos los comemos!

Convocada la reunión de presidentes de los paísesdel Norte y del Sur decididos a poner manos a la obra, se exploraránnecesidades muy concretas de sanidad, infraestructuras, agricultura, ganadería,transportes, educación, cultura, transferencia de tecnologías, industriasalimenticias, turismo, comercio. Y otras muchas más. Sabemos organizarnoscuando no queda otro remedio. Llegar a conclusiones prácticas cuando se acabael tiempo. Convertir un desierto en un vergel. Entendernos sin hablar idiomas yganar guerras perdidas de antemano. I have nothing to offer but blood, toil, tears andsweat, dijo Winston Churchill, el 13 de mayo de1940 en la Casa de los Comunes. No traduciré palabras cuyo significado todos los aquí presentesrecordáis. Nada hay que conquistar pero, allí, en África, a 14 kilómetros de España, casi todo está pordesarrollar.

Nos recibirían comomaná en el desierto y las sonrisas en los ojos de sus hijas nos harían llorarde felicidad. Hora es ya de recuperar esa compasión inteligente -un puntointeresada, lo admito; no creo que sea malo- que tanto exceso de confort yseguridad nos mantiene aletargada y cobarde. Ojalá que nunca tengamos queaprender una lección más dolorosa todavía de la Madre Tierra.

Si alguno de vosotrostiene una propuesta mejor, más práctica, rápida y realista para crear empleos;si conoce otros caladeros donde echar las redes para pescar los numerosos empleos que necesitamos,que lo exponga aquí. Si quiere. Yo firmo esta mi propuesta. Gracias por escucharme”.

Aplausos. Algún silbido que otro. En medio de un gran revuelomuchos trepan a aquel decadente escenario y otros mueven incrédulos la cabezaen sus asientos. Mientras unos discutían ya en pie o hacían bromas ocurrentes, algunosbuscaban al arlequín pero este había desaparecido.

Nadie sabe todavía si porque ese final lollevaba así premeditado o por temor a posibles represalias de algún desalmado. Que siempre los hay.

 ..................

Nota.- Y tú, que me parece que no estabas allí, 'cuéntame' qué piensas, quédices, qué haces y dónde estás.

Estoy indignado y por eso salí a la calle. No lo olvidemos: la calle es nuestra. 

Pacomia del 20.09.2011

Siete; sí, charlamos entre siete, y muy bien; a ratos comisiones, y otras en el pleno.Liquidamos por el método de abreviar los temas candentes, con los que todos los días nos amenazan los periódicos -de qué escribirán cuando todos los líos que tenemos delante de la cara, y de los que somos espectadores y paganos, como todos los espectadores, se arreglen, evoluciones, se clamen o lo que sea. Y nos dedicamos al bienvivir. Por ejemplo: las visitas culturales que en algunos jueves ocurren en este grupo, no  acaben con unas cañitas, y tener que comer en casa; podemos acabar comiendo (un  cocido en La Daniela si estamos por el Prado; judías con perdiz, pollo al chilindrón en casa Ciriaco). Otro ejemplo: algunos de nosotros comemos solos en casa; se han ido los hijos, como debe ser, y la santa (e incluso quinta columna dentro de casa) trabaja y no come en casa; podemos, de vez en cuando, previa invitación de uno de los solitarios comer juntos en casa del que invita.

Tambuién hubo chistes, pero los de ayer, dejando de la do su calidad, subieron el tono bastante; menos mal que no había nadie cerca defensor de las buenas costumbres y del bien hablar.

Audición del RAP de la Educación

Para escuchar, pinchar aquí

o en esta imagen:

Que no decaiga, por favor !

Cierto 'rap' que circula por ahí ...

Oye, muchacho, si no quieres estudiar,
Esperanza Aguirre te va ayudar.
¿Pa’ qué quieres estudiar
el románico,
si tú lo que quieres
es ser mecánico?

Oye, muchacha, si no quieres estudiar,
Esperanza Aguirre te va ayudar.
¿Pa’ qué quieres estudiar
la biosfera,
si tú lo que quieres es ser peluquera?

Si has nacido en un barrio obrero
a Espe no le hagas gastar dinero.
Si no eres de clase alta
a ti estudiar no te hace falta.

Oye, muchacho, si no quieres estudiar,
Esperanza Aguirre te va ayudar.
¿Pa’ qué quieres saber
la vida de la abeja, si vas a ser chacha
en La Moraleja?
Para qué quieres
tu poco de cultura si vas a conducir
el camión de la basura?

Cuanto antes los pobres
dejen de estudiar,
menos pasta Espe se tiene que gastar

Si eres inmigrante y vienes en patera,
solo te queda currar en la era.
Ponerte a estudiar es tiempo perdido:
vas a currar en los plásticos del Egido.
Oye, muchacho, si eres gitano
¿a ti qué te importa el Imperio Romano?.
¿Pa’ qué te interesa lo que pasó en Creta,
pa’ ir con tu padre en la fregoneta?

Si has nacido en un barrio obrero,
a Espe no le hagas gastar dinero.
Si no eres de la clase alta,
a ti estudiar no te hace falta.

Oye, muchacho, si no quieres estudiar,
Esperanza Aguirre te va ayudar.
¿Para qué quieres estudiar
a los Borbones,
si vas por las calles cogiendo cartones?

Oye, muchacha, si no quieres estudiar,
Esperanza Aguirre te va ayudar.
¿Pa’ qué te sirve
estudiar a Murillo,
pa’ vender bragas
en el mercadillo?
¿Para qué quieres
conocer a Larra,
si vas a ir
recogiendo chatarra?

Cuanto antes los pobres
dejen de estudiar,
menos pasta Espe se tiene que gastar.
Si has nacido en un barrio obrero,
a Espe no le hagas gastar dinero.
Si no eres de clase alta,
a ti estudiar no te hace falta.

REENCUENTRO DE BÉTICOS EN GRANADA

El pasado sábado-domingo 10-11 de septiembre tuvimos en Granada un reencuentro de béticos. Ahí pongo unas fotos para ilustrar. Los asistentes fueron Pepe Castillo, Sequeiros, Bertrán, Martínez de la Fe, Guerrero, Pérez de los Santos, Díaz Zoido, Valenzuela, Martínez Muro, Gatón, Navarra, Paco Luque, Pérez de la Cruz, Fraijó, Luis Campos, Manolo Campos, Paco Luna, Augusto Baena, Juan Tonda, Álvarez de Aubarede

Imágenes evocadoras

Conforme a lo que hablamos el martes de mayo, inserto aquí la medalla de la Congregación Mariana de la Inmaculada y San Luis Gonzaga (Colegio Areneros, 1956).

 Y el crucifijo de los votos jesuíticos de Pobreza, Castidad y Obediencia

(Aranjuez, 1961)

Medio siglo de historia que aún conservo ...

y qué historia!

CAFÉ CENTRAL

Un grupo de amigos cuarentones se encuentran para elegir el sitio donde van a cenar todos juntos. Finalmente se ponen de acuerdo en cenar en el restaurante del Café Central porque las camareras son guapas, llevan minifalda y escotes generosos.

Diez años después, los mismos amigos, ya cincuentones, se reúnen de nuevo para elegir el restaurante donde ir a cenar. Finalmente se ponen de acuerdo en cenar en el restaurante del Café Central, porque el menú es muy bueno y hay una magnífica carta de vinos.

Diez años después, los mismos amigos, ya sesentones, se reúnen de nuevo para elegir el restaurante donde ir a cenar. Finalmente se ponen de acuerdo en cenar en el restaurante del Café Central porque es un sitio tranquilo, sin ruidos y tiene salón para no fumadores.

Diez años después, los mismos amigos, ya setentones, se reúnen de nuevo para elegir el restaurante donde ir a cenar. Finalmente se ponen de acuerdo en cenar en el restaurante del Café Central porque el restaurante tiene acceso para minusválidos e incluso hay ascensor.

Diez años después, los mismos amigos, ya octogenarios, se reúnen de nuevo para elegir el restaurante donde ir a cenar. Finalmente se ponen de acuerdo en cenar en el restaurante del Café Central. Y todos coinciden en que es una gran idea porque nunca han cenado allí.

Por seguir con el laicismo.

Es el artículo de Marías en el dominical de El País: excomuniones de quita y pon.